graphic image Mujer Sana Comunidad Sana Mujer Sana logo Healthy Women Healthy Communities spacer image
in English
Acerca de nosotras
Aprendiendo de este proyecto
Las mujeres Latinas se organizan
Mujer Sana, Comunidad Sana
Resultados claves
Relatos
Recursos
¿Qué hay de nuevo?
Contáctenos
Lazos
Inicio
Mujer Sana, Comunidad Sana
colour strip

7. Vincular la investigación a la práctica - II

Tareas de investigación

Como este proyecto de investigación fue un proyecto de demostración, se reunieron una gran cantidad de datos, utilizando una variedad de métodos cuantitativos y cualitativos. Algunos de estos métodos fueron los siguientes: Entrevistas en grupo e individuales, formularios de encuesta, sesiones de grupos focales, registro de actividades, revisión de historiales médicos, observación participativa, y revisiones de todos los documentos del proyecto. Encontrará una descripción detallada del diseño de investigación para el proyecto de demostración Mujer Sana/Comunidad Sana en otra sección. Algunas de las actividades clave de la investigación están descritas a continuación.

Entrevistas exhaustivas con mujeres hispanas

Las Promotoras de Salud Comunitaria / Investigadoras Participativas (PSCs/IPs) llevaron a cabo 33 entrevistas exhaustivas con otras mujeres hispanas de Ottawa. Hablaron con las mujeres sobre la historia de inmigración de sus familias, su situación actual, estado de salud, integración social, participación en la comunidad, y el estrés que estuvieran sufriendo, así como sus prácticas de detección temprana de cáncer y sus barreras para usar los servicios de salud. El [plan de entrevistas] en español se diseñó durante el [curso de formación] mediante un proceso participatorio y colectivo en el que colaboraron todas las PSCs/IPs. Los retos que tuvimos que afrontar incluyeron elegir el lenguaje y los términos que serían apropiados para las mujeres de los 20 países de habla hispana que residen en Ottawa.

Como las Promotoras de Salud Comunitaria también eran Investigadoras Participativas, practicaron técnicas de entrevista, incluidas las técnicas de receptora activa, exploración y objetividad. También aprendieron a utilizar correctamente los protocolos para obtener consentimiento explícito de las mujeres entrevistadas, cómo mantener la confidencialidad, y cómo asegurar la calidad técnica de la grabación de la entrevista. Cada una de ellas hizo la transcripción de sus propias entrevistas, y aprendieron sobre las nociones de precisión, anotación apropiada y la estructura de una transcripción cualitativa.

El hecho de que las propias mujeres de la comunidad llevaran a cabo estas entrevistas con sus compañeras, en vez de ser solamente utilizadas como “sujetos” de la investigación, proporcionó perspectivas únicas sobre la realidad de las mujeres hispanas de Ottawa, y reforzó el fortalecimiento de la capacidad de la comunidad de manera muy significativa. Según una PSC/IP:

"Lo mejor de esto es que somos parte del grupo de personas que podrían haber sido entrevistadas. Formamos parte de la misma comunidad, a la vez somos las entrevistadoras. La manera en que [el proyecto] ha tratado de integrarnos es admirable. ¡Somos propiamente el grupo quienes lo estamos llevando a cabo! No estamos ahí de la misma manera que en otros proyectos, en los que vienen de la universidad para averiguar esto o lo otro. No. Nosotras, como mujeres, somos parte de la comunidad hispana, latinoamericana de Canadá."

Arriba

Análisis de las entrevistas

Un grupo de 5 PSCs/IPs y dos co-investigadoras emprendieron la tarea de analizar estas entrevistas. Trabajando juntas, desarrollamos un marco de trabajo de codificación y un sistema manual de índices. Dos PSCs/IPs aprendieron a utilizar NUD∗IST, un programa asistido por computador para el análisis de los datos cualitativos, con la ayuda de uno de los socios; la Unidad de Investigación de Salud Comunitaria. Esto ayudó al grupo a clasificar, filtrar, y hacer un sumario de los resultados. Los resúmenes de estos resultados preliminares se presentaron entonces a todo el grupo de PSCs/IPs para su discusión y su verificación colectiva.

Diríjase a la sección de Resultados de las entrevistas y encuestas a mujeres hispanas para mayor información sobre los resultados de estas entrevistas.

Encuesta a las mujeres hispanas

Las Promotoras de Salud Comunitaria también utilizaron sus habilidades como Investigadoras Participativas para llevar a cabo una extensa encuesta de 90 preguntas sobre detección temprana de cáncer, conductas generales de salud, y aculturación. La encuesta incluyó cuestiones adaptadas de la versión española de otra encuesta originalmente desarrollada para el proyecto "Pathways" del Centro de Cáncer de California Norte en Estados Unidos1 (the Northern California Cancer Centre),así como preguntas originales desarrolladas para esta investigación. En el proceso de adaptación de estas preguntas, comprendimos la importancia de tener en cuenta las diferencias entre los sistemas de salud de los dos países, y su impacto en los conceptos utilizados y en las alternativas ofrecidas en un cuestionario sobre prácticas de salud. También notamos algunas diferencias importantes en el tipo de vocabulario y el nivel de español que se podía considerar apropiado para una encuesta a las comunidades de ambos países (Estados Unidos y Canadá). Después de que se desarrollara y se hiciera una prueba piloto con la encuesta de Mujer Sana, las PSCs/IPs encuestaron satisfactoriamente a 212 mujeres hispanas en un período de dos meses. Nuestras asistentes de investigación hispanohablantes digitaron la información de las encuestas en una base de datos en el programa computacional SPSS. Se desarrollaron y discutieron cuadros de sumarios preliminares en varios puntos clave del proceso, primero entre las PSCs/IPs y las co-investigadoras, y luego con todos los miembros del proyecto, para ayudar a comprender el significado de los resultados y para encontrar maneras de integrar nuevos aprendizajes a la práctica.

Referencias:

1) Pasick, R.J., D'Onofrio, C.N. & Otero-Sabogal, R. (1996). Similarities and differences across cultures; questions to inform a third generation for health promotion research. Health Education Quarterly, 23 (Supplement), S142-S161


colour strip
spacer image
spacer image      
graphic image graphic image spacer image